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UNESCO

Exigence de qualité-Rapport mondial Education pour tous 2005

Le Rapport mondial de suivi de l’Education pour tous met cette année l’accent sur la qualité de l’éducation. En effet, le nombre d’enfants scolarisés est plus élevé qu’il ne l’a jamais été, mais beaucoup d’élèves abandonnent avant la cinquième année du primaire où achèvent le cycle primaire sans maîtriser un minimum de compétences cognitives. Le Rapport fournit une analyse détaillée des facteurs clé qui influencent la qualité de l’éducation (ressources financières et matérielles des écoles, nombre et formation des enseignants, pédagogie, équipements…), qualité qui s’avère insuffisante dans plusieurs régions du monde, ce qui empêchera plusieurs pays de parvenir aux objectifs de l’Education pour tous fixés lors du Forum mondial sur l’éducation (Dakar, 2000) pour l’horizon 2015. Il présente aussi des études de cas pour 11 pays qui montrent comment on affronte cette question de la qualité dans les pays riches mais aussi dans les pays en développement.
Enfin, un Indice du développement de l’EPT mesure le progrès général enregistré par 127 pays en matière d’éducation pour tous.

Des copies du Rapport sont disponibles sur demande ou téléchargeable sur le site :
www.unesco.org/education/efa/fr






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13 et 14 mai 2003

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09 au 13 déc. 2002

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Paris,
24 au 26 avril 2002

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Ouagadougou,
18 au 22 fév. 2002

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Lomé,
19 et 21 mars 2001